Конспект занятия во второй младшей группе по социоигровой технологии

Ход занятия:

- Здравствуйте, ребята! Давайте поздороваемся с нашими гостями, посмотрите сколько у нас гостей!
- Ребята, сегодня мы с вами будем не просто играть, мы отправляемся  с вами в зоопарк. А вы были когда  нибудь в зоопарке?  (ответы детей). Кого вы там видели, каких животных? (ответы детей). Воспитатель вместе с детьми разговаривает об  особенностях перечисленных животных (размер, цвет и т. д.).
- Ну что же , вот и мы с вами отправляемся в зоопарк. Но мы поедем на автобусе. Пассажирам занять свои места. Воспитатель предлагает сесть детям на стульчики.
- Сегодня я буду шофером. Воспитатель берет в руки руль и говорит слова:
Ты гуди сильней, мотор,
                                      Я - умелый шофер.
                                      Надо – влево руль кручу,
                                      Надо – гайку подкручу,
                                      Дам сигналу погудеть –
                                      Должен все шофер уметь.
- Вот мы с вами  и приехали. Пойдемте смотреть животных которые есть в нашем зоопарке. Воспитатель подводит детей к игрушкам – зверятам. Кто же у нас здесь? Дети перечисляют игрушки.
- Ребята, а вы знаете стихотворения про этих животных? Дети рассказывают стихотворения про животных:

Лев.

У него густая грива,
                                         У него большие лапы.
                                         Прокатиться я на нем
                                         Не боюсь без папы.





Черепаха.

Черепаха всех смешит,
                                       Потому что не спешит.
                                       Но куда спешить тому,
                                       Кто всегда в своем дому.




Лошадка.

- Но! – Сказали мы лошадке
                                     И помчались без оглядки.
                                     Вьется грива на ветру.
                                     Вот и дом, лошадка, тпру!

Если дети затрудняются рассказать самостоятельно, то им помогает воспитатель.
- Вот мы и посмотрели зверей в нашем зоопарке, а теперь я вас приглашаю покататься на карусели. Воспитатель берет карусели и предлагает детям взяться за ленты. Звучит приятная музыка и дети под музыку и под слова воспитателя начинают медленно двигаться.

Карусели – карусели,
                                        Закружились еле – еле,
                                        А потом, а потом,
                                        Нас помчали  с ветерком.
                                        Наконец они устали,
                                        Заскрипели – сразу встали.

Дети двигаются в соответствии с темпом напева воспитателя.